Development of Simple Pyphox-based Regular Straight Motion Practicum Tools

Jeli; Artha Nesa Chandra

doi:10.14421/impulse.2024.42-04

Authors

Jeli UIN Mahmud Yunus Batusangkar
Artha Nesa Chandra UIN Mahmud Yunus Batusangkar

DOI:

https://doi.org/10.14421/impulse.2024.42-04

Keywords:

Fixed straight motion, Measurement accuracy, Phyphox application, Physics education, Technology in education

Abstract

This research aims to develop a practicum tool for Regular Straight Motion (RSM) based on the Phyphox application as an innovation in physics learning that is more interactive and accurate. The research method uses an experimental approach, where the Phyphox application is utilized to record time and distance data automatically, replacing manual methods that often face accuracy problems due to human error. The research successfully demonstrated that the use of the Phyphox application can increase measurement accuracy to 95% and reduce the human error rate by 30%. It also enables real-time data visualization, which not only facilitates the analysis of relationships between variables but also helps students better understand physics concepts. In addition, the app enriches students' learning experience by increasing their motivation and engagement, and supports the mastery of 21st century skills such as data analysis and use of technology. The development of Phyphox-based tools is expected to be a strategic step to modernize physics learning, prepare students to face global challenges, and make a real contribution in improving the quality of physics education in the digital era. This shows that technology has great potential in transforming education, especially in improving the effectiveness and efficiency of the teaching and learning process.

Downloads

Download data is not yet available.

References

A. R. Harefa, “Peran Ilmu Fisika Dalam Kehidupan Sehari-Hari,” J. War. , no. April, pp. 1–10, 2019.

T. K. Indratno, “Pengaruh Gerhana Matahari Terhadap Nilai Percepatan Gravitasi Bumi: Sarana Pembelajaran untuk Mendekatkan Fisika pada Kehidupan Sehari-hari,” J. Ris. dan Kaji. Pendidik. Fis., vol. 3, no. 1, p. 10, 2016, doi: 10.12928/jrkpf.v3i1.4539.

Y. Yulianty and Luthfiandari, “Buku Panduan Gerhana Matahari Panduan Dasar Sains Gerhana dan Bagaimana Mengamati Gerhana Matahari,” pp. 1–75, 2023.

A. Muzakki, I. N. Ramadhanti, I. N. Alifiyan, and T. S. Ayu, “Kajian Model Pembelajaran Fisika SMA pada Topik Kinematika Gerak Lurus,” Mitra Pilar J. Pendidikan, Inovasi, dan Terap. Teknol., vol. 1, no. 2, pp. 85–98, 2022, doi: 10.58797/pilar.0102.04.

F. Issue, W. Johnmoore, and L. L. J. Nat, “Book Note Galileo ’ S Revenge : Junk Science,” vol. 2844, 1992.

T. Mosca, “Paul A. Tipler, Gene Mosca - Physics for Scientists and Engineers. A Strategic Approach.” 2007.

H. Setyawan, “Modul pembelajaran SMA Fisika,” Direktorat Pembin. SMA - Kementeri. Pendidik. dan Kebud., no. 465, pp. 56–59, 2019.

M. M. Radjawane, A. Tinambunan, and S. Jono, Kementerian pendidikan, kebudayaan, riset, dan teknologi 2022 sma/ma kelas xi. 2022.

M. Novita and N. Ainun, “Rancangan Alat Gerak Lurus Beraturan (GLB) Berbantuan Sensor Ultrasonik HCSR04 Pada Pembelajaran Fisika SMA,” 2020.

M. Islamiah, R. Rostati, and Neneng Triyunita, “Pengembangan Alat Praktikum Gerak Jatuh Bebas Menggunakan Phyphox Berbasis Smartphone untuk Siswa Kelas X,” J. Pendidik. Mipa, vol. 13, no. 3, pp. 887–892, 2023, doi: 10.37630/jpm.v13i3.1203.

W. A. S. Putri, L. Hakim, and R. Sulistyowati, “Pengembangan E-Lkpd Materi Efek Doppler Berbasis Inkuiri Terbimbing Berbantuan Aplikasi Phyphox Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Fisika,” ORBITA J. Pendidik. dan Ilmu Fis., vol. 8, no. 1, p. 15, 2022, doi: 10.31764/orbita.v8i1.6828.

Toyyib, “Pemanfaatan Smartphone Berbasis Aplikasi Phyphox Untuk Mengukur Keterampilan Proses Sains Siswa Pada Percobaan Fisika Sedehana,” J. Guru Inov., pp. 103–114, 2022.

I. K. Mahardika, M. H. Muzammil, D. F. Saragih, F. H. Putri, N. E. Putri, "Peranan Teknologi dalam Proses Pembelajaran Fisika SMA, " J. Ilmiah Wahana Pendidikan, vol. 9, no. 2, 245-252, 2023

R. Simamora, “Penggunaan Teknologi sebagai Inovasi Media pada Pembelajaran Fisika di Era Persaingan Industri untuk Mendukung Kampus Mengajar,” Pros. Webinar Nas. Pendidik. Dan Sains Kim., pp. 54–59, 2021.

O’Neil et al., “ Weapons of Math Destruction: How Big Data Increases Inequality and Threatens Democracy. New York: Crown Publishers, 2016.

S. H. Prasastono and M. H. Holili, “Media Pembelajaran Gerak Lurus Beraturan Dan Gerak Lurus Berubah Beraturan Dengan Adobe Flash,” J. Manuhara Pus. Penelit. Ilmu Manaj. dan Bisnis, vol. 1, no. 2, pp. 01–16, 2023, doi: 10.61132/manuhara.v1i2.212.

E. A. Fitri, B. Karyadi, and H. Johan, “Analisis Kebutuhan: Pemanfaatan Teknologi sebagai Media Pembelajar Fisika bagi Peserta didik di Pulau Enggano,” J. Pendidik. tambusai, vol. 7, no. 1, pp. 1789–1794, 2023.

N. L. Mardiana, “Optimalisasi Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning dalam Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Fisika Materi Gerak Melingkar,” J. Educ. Action Res., vol. 5, no. 2, pp. 200–207, 2021, doi: 10.23887/jear.v5i2.33315.

A. N. Fauziah and D. Sulisworo, “Pembelajaran Fisika dengan Memanfaatkan Teknologi Guna Meningkatkan Minat Belajar,” J. Genes. Indones., vol. 1, no. 02, pp. 79–86, 2022, doi: 10.56741/jgi.v1i02.93.

S. Ramadiani, N. Silvianti, R. P. Putra, and R. D. Agustina, “Uji Perbandingan Kegiatan Laboratorium berbasis IoT dengan Virtual Laboratory pada Materi Periode Bandul dengan HOTLAB,” J. Penelit. Ilmu Pendidik., vol. 15, no. 1, pp. 11–21, 2022, doi: 10.21831/jpipfip.v15i1.41485.

C. J. Kauwo, T. K. Londa, and A. Komansilan, “Efektivitas Eksperimen pada Pegas Menggunakan Aplikasi Charm Sains,” J. Pendidik. Fis., vol. 3, no. 3, pp. 158–162, 2022.

S. S. Zahra, I. H. Syahbana, M. O. Wiyadnyana, and F. Anggraini, “Analisis Ayunan Pendulum Menggunakan Aplikasi Phyphox Pada Materi Fisika Kelas X,” Mitra Pilar J. Pendidikan, Inovasi, dan Terap. Teknol., vol. 1, no. 2, pp. 53–64, 2022, doi: 10.58797/pilar.0102.02.

L. P. B. Yasmini, D. O. Rachmawati, "Pemanfaatan Smartphone Dan App Phyphox Untuk Percobaan Fisika Bagi Guru Kelas X di SMA Negeri 2 Singaraja." In Proceeding Senadimas Undiksha (pp. 571–578). 2021

J. Pebralia, “Determining the Coefficient of Restitution Through the ‘Bouncing Ball’ Experiment using Phyphox,” Int. J. Appl. Sci. Smart Technol., vol. 4, no. 1, pp. 35–46, 2022, doi: 10.24071/ijasst.v4i1.4548.

A. Wijayanti, P. Marwoto, W. Wiyanto, S. Ridlo, and P. Parmin, “Contextual Science Learning using Smartphone Audio Sensor Application (Phyphox) on Restitution Coefficient Measurement,” J. Penelit. dan Pembelajaran IPA, vol. 8, no. 2, p. 256, 2022, doi: 10.30870/jppi.v8i2.13400.

D. Halliday, R. Resnick, "Physic Vol 1 Ed 5," New York: John Wiley & Sons. 2002.

S. Staacks, S. Hütz, H. Heinke, and C. Stampfer, “Advanced tools for smartphone-based experiments: Phyphox,” Phys. Educ., vol. 53, no. 4, pp. 1–8, 2018, doi: 10.1088/1361-6552/aac05e.

Faradiba, “Metode Pengukuran Fisika,” Buku Mater. Pembelajaran Metod. Pengukuran Fis., pp. 1–195, 2020.

Harjono, “Pemanfatan Sensor Android Sebagai Media Eksperimen Pada Materi Gerak Harmonis Sederhana,” J. Teknodik, vol. 25, no. 2, p. 131, 2021, doi: 10.32550/teknodik.v25i2.666.

A. Anildo, A. A. Anas, W. Romi, and J. Ahmad, "Perancangan Alat Praktikum Berbasis Internet Of Things, " Jurnal Teknologi Terapan, vol 5, no 3, hal 212-221, 2024.

M. C. Kause, “Rancang Bangun Alat Peraga Fisika Berbasis Arduino (Studi Kasus Gerak Jatuh Bebas),” Cyclotron, vol. 2, no. 1, 2019, doi: 10.30651/cl.v2i1.2511.

I. K. Mahardika, S. A. Rohma, E. D. Krisnawanto, M. N. Hamdi, “Analisis Efektifitas Media Pembelajaran Phypox Berbasis Android Pada Pembelajaran Fisika Sma Pada Materi Tumbukan,”. Wahana Dedik., vol. 5, no. 2, 2022.

G. K. S. Singh, “Evaluating the Factors Influencing Child Development and Strategies used by Educators in Teaching Low-performance Children in an International Preschool,” Int. J. Educ. Psychol. Res., vol. 11, no. 1, pp. 20–29, 2022,

I. Boimau, A. Y. Boimau, and W. Liu, “Eksperimen Gerak Jatuh Bebas Berbasis Smartphone Menggunakan Aplikasi Phyphox,” Semin. Nas. Ilmu Fis. dan Ter., vol. 10, no. 07, pp. 67–75, 2021.